读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 张宇凡 何俊妮 卢昕怡 孙碧莹/文 郑勇浩 蒋林帆/图
8月19日-20日，深圳市南山实验教育集团前海港湾学校邀请赵谦翔和任勇两位教育名师，分别为全体语文组、数学组老师带来两场别开生面的讲座培训，为老师们的成长赋能。
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绿色语文，诗意人生
8月19日上午，中学语文特级教师、清华附中特级老师、中国教育学会语文教学专业委员会理事赵谦翔老师来到南山实验教育集团前海港湾学校，为语文科组的老师们带来《敬业·新业·乐业——我的成长之路》讲座。
新高考、新课标对语文教师提出了新要求：教师必须转变教学理念，认识到语文学科的人文性，承担起培养时代新人的重担。对此，赵老师提出了“绿色语文”的概念，并分享了“敬业是基准线，新业是生命线，乐业是幸福线”的三线成长历程，让“绿色”浸润语文教学之道。
在介绍敬业的环节，赵老师分享了感人肺腑的教育故事；在介绍新业环节，赵老师详细介绍了“东方时空”课程的创新之处，在课改实验中大胆尝试“绿色语文”的教学，最后收获了德才双赢两开花的累累硕果；在介绍乐业环节，赵老师挥毫泼墨，分享他对于语文教学的“痴迷”以及笔耕不辍的创作，在尽孝母语的同时享受备课与授课的双重快乐，最后在终身从教中达到乐业之巅。
含英咀华悟诗趣，咬文嚼字续华章
赵谦翔老师继前一天的教育故事后，8月20日上午，他在现场示范了一节精彩的古诗课——《饮酒·其五》。
先知其人，后赏其诗。赵老师自创了一首诗来介绍陶渊明，既让学生对其生平事迹一目了然，又为教学环节做了铺垫。接着从三个方面展开教学，一是朗读，体会音趣；二是赏析，品味意趣；三是做陶粉赞陶诗。赵老师在讲课过程中，既引用了苏轼对陶渊明的点评，也借用了《庄子》中“得意而忘言”，诸如此类。从多方面解读了这首诗，以一带三，由点及面。文学涵养深厚的赵老师既有自己的独到见解，又契合了当下的大单元教学理念。由诗开头，以诗结尾。赵老师的课堂润物无声，引发共鸣，无限创造。
课后，大家组成了四个学习小组，现场热烈讨论、分享学习心得，并且制作了简报来展示大家的收获与疑思。小组简报做得各有特色，有的简报以一棵树的形式展现，小组成员们依次谈了自己的感悟，并齐声朗读最有体会的一句话；有的简报则以陶渊明的简笔画像展示，并配以动作，生动有趣，让大家津津乐道。有的以思维导图形式展示，分点罗列，条目清晰。
赵老师在最后强调，语文核心素养要语言居首，思维继后，审美为要，文化压轴。语文学科思维与素养提升这条路需要大家的坚持与坚守。
前海港湾学校党总支书记罗朝宣对赵老师的讲座表示感谢。罗朝宣说：“赵老师的‘绿色语文’是在语文中教人做人，希望更多的青年教师向赵老师学习，做有担当的中国知识分子，向‘大先生’靠近。”
品数学之境，为思维而教
8月19-20日上午，当代教育名家、特级教师、北京师范大学兼职教授、厦门市教育局原副局长任勇老师，为前海港湾学校数学组教师们带来了精彩讲座《品玩数学之境》。
任老师以拓扑解绳游戏开始，从杯子如何从紧扣的绳子中取出，到如何解开双方的绳索，再到被绳铐住的情况下如何进行衣服反穿，这些生动有趣的小游戏教会老师们原理的重要性。看似简单的游戏，实际上涵盖了大量的逻辑思维，从“解题”上升到“解决问题”。
任老师从课标要求、理论支撑、精彩题型等几个方面，讲解了如何“品玩数学之境”。他用诙谐的语言、丰富的教具、日常的物品、一个个生动的案例加上其嵌入参与式的活动，一步一步将老师们引入至快乐的思考中，让老师们感受数学无穷的魅力。
任老师就“三堆棋”拓展到了象棋、对顶棋对称局面该如何走才能取得胜利的问题。这些其实是一类问题，教一识百，共通的方法可以省去不少解题的时间，棋局目标不仅仅是胜利，更是在对弈过程中所学会的思维方法。
任老师说：“数学是玩出来的。”数学不仅可以玩，更可以通过玩来挖掘其中蕴含的趣味与奥秘。任老师带老师们一起品玩数学，体会从“好玩”到“玩好”，从而“玩转”，最后到“玩味”的过程。任老师解释游戏背后的数学奥秘，让老师们深刻理解了“数学思维是可以玩出来的”。大家充分感受到数学的魅力，更深入品味到数学原来可以这么有趣，思维的训练对学生终身学习、解决生活问题如此重要，也更理解了“灵性课堂”的涵义。
关键词：
质检
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